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教育部:95.3%的縣市區實現義務教育基本均衡發展

教育部:95.3%的縣市區實現義務教育基本均衡發展

2020年05月19日 11:10 來源:中國新聞網參與互動參與互動

  中新網5月19日電 在今日教育部新聞發布會上,國務院教育督導委員會辦公室主任、教育部教育督導局局長田祖蔭表示,2019年,全國共有7個省份、69個縣(市、區)通過了義務教育基本均衡發展國家督導評估認定。截至目前,全國共有23個省份整體通過了國家認定,占71.9%,累計2767個縣(含市、區)通過國家認定,占95.3%。

資料圖:2019年9月1日,福州中山小學學生正在為同學發放教材。張斌 攝
資料圖:2019年9月1日,福州中山小學學生正在為同學發放教材。張斌 攝

  田祖蔭稱,義務教育均衡發展是動態的,通過國家督導評估認定不是終點,已經認定的縣,還需要進一步鞏固提高,防止出現反彈。為此,國務院教育督導委員會辦公室建立了義務教育基本均衡發展的監測復查制度,每年都對所有已經通過認定的縣進行監測復查,動態掌握情況,對監測復查發現滑坡的縣,通過約談方式督促整改。

  “2019年,我們組織對2013—2018年通過認定的2708個縣進行了年度監測復查,同時在對7個省份進行督導評估的時候抽取部分縣進行實地復查?!碧镒媸a說,監測復查顯示,絕大多數縣義務教育基本均衡發展態勢向好,99.2%的縣小學和初中校際綜合差異系數保持在標準值之內。

  田祖蔭指出,監測復查同時也發現了一些問題,比如有的地方存在教育經費投入下滑、教師待遇不落實、結構性短缺、交流機制不健全,有的學校占地面積、運動場面積、建筑面積不足,功能教室和儀器設備不足,個別學校校額、班額偏大,生活設施不完善,有的學校管理水平不高,安全管理有漏洞等等,其中有23個縣的小學和初中綜合差異系數明顯下滑,未能達到標準要求,共涉及13個省份。

  針對監測復查發現的問題,田祖蔭表示,主要采取了三個方面的措施:

  一是掛牌督辦。列出問題清單,印發整改通知,要求限期整改,并報整改情況。

  二是媒體曝光。凡是監測復查發現的問題,一律做到“兩個公開”(即國家督導反饋意見在教育部門戶網站公開、各省問題整改情況在省級人民政府官方網站公開),接受社會監督。

  三是組織約談。對監測復查出現滑坡的縣,對縣及所在的省市有關負責人進行約談,當面指出問題,分析原因、提出要求,限期完成整改。通過這些措施,用好監測復查結果,強化督導的權威性,壓實整改責任,切實鞏固均衡發展成果。遼寧、安徽、山東等地也結合實際建立健全了監測復查機制,一級帶著一級,把問題找準、把措施細化、把責任落實。

【編輯:陳海峰】
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